УДК 37 ББК 74 Д 92
Д’юї Джон. Демократія і освіта. — Львів: Літопис, 2003. — 294 с.
Праця “Демократія і освіта” відомого американського філософа й педагога Джона Д’юї давно вже стала класичним підручником для багатьох поколінь студентів Західних університетів. Автор окреслює головні завдання освіти, розглядає її суспільні й культурні функції, вказує на роль мислення, досвіду, дисципліни, праці і гри в освітньому процесі.
Освіта, на думку Дж. Д’юї, має бути передусім демократичною. Її основне призначення не тільки давати знання, а й формувати моральну та суспільну позицію учнів.
Для вчителів, освітніх політиків, студентів, усіх, хто цікавиться освітою та філософією.
Редактор Ірина Фаріон
Це видання здійснено за фінансової та експертної підтримки Міжнародного фонду “Відродження ” в рамках спільної програми з Центром розвитку видавничої справи Інституту відкритого суспільства — Будапешт
Sponsored by the International Renaissance Foundation in the frames of joint program with the Center for Publishing Development of the Open Society Institute — Budapest
The Collected Works of John Dewey, Middle Works: Volume 9.
© 1985 by the Board of Trustees, SIU.
© Мирослава Олійник, Ірина Босак,
Галина Пєхник український переклад, 2003
© Літопис, 2003
© Михайло Москаль, проект обкладинки, 2003
ISBN 9667007676
Зміст
Передмова
Розділ 1. Освіта як життєва потреба
Розділ 2. Освіта як функція суспільства
Розділ 3. Освіта як орієнтація
Розділ 4. Освіта як зростання
Розділ 5. Підготування, розгортання і формальна дисципліна
Розділ 6. Консервативна і прогресивна освіта
Розділ 7. Демократична концепція освгги й
Розділ 8. Мета освіти
Розділ 9. Природний розвиток і суспільна корисність як мета
Розділ 10. Інтерес і дисципліна
Розділ 11. Досвід і мислення
Розділ 12. Роль мислення у вихованні та навчанні
Розділ 13. Природа методу
Розділ 15. Гра і праця в навчальному процесі
Розділ 16. Про важливість географії та історії
Розділ 17. Наука під час навчання
Розділ 18. Цінності освіти
Розділ 19. Праця і дозвілля
Розділ 20. Інтелектуальне і практичне навчання
Розділ 21. Фізичні та суспільні науки: натуралізм і гуманізм
Розділ 22. Індивід та світ
Розділ 23. Професійні аспекти освіта
Розділ 24. Філософія освіти
Розділ 25. Теорії знання
Розділ 26. Теорії етики