Архів теґу: домашнє завдання

Ячменьов Роман: Філософія пива

Як часто людина п’є пиво? Щомісяця, щотижня, щодня? В кожного ці часові рамки свої, в залежності від віку, статі, соціального статусу та матеріального стану.

Для чого людина п’є пиво? Щоб розлабитись, відпочити та забути буденні проблеми. Найчастіше це відбувається в компанії таких само втомлених людей, які весело разом проводять суботній вечір. Продовження

Юлія Фролова: Яким я бачу ідеального викладача

Посередній учитель викладає.

Хороший учитель пояснює.

Видатний вчитель показує.

Великий учитель надихає.

(Вільям Артур Уорд)

Особисто для мене навчання – це пошук відповідей на запитання, пошук себе серед незліченних можливостей самореалізації у всесвіті. Основна функція викладача у даному випадку – це показати ці запитання, наштовхнути на відповіді, показати множинність варіантів, що існують. А моя задача – пропусти через себе інформацію, що відшукується у пошуку відповідей на запитання і таким чином задовольнити свою цікавість, самовдосконалитись, знайти певні сенси. Я отримую задоволення від того, коли відкриваю для себе нові грані. Продовження

55 тем есе з Онтології освіти

Обсяг роботи – 1-1,5 ст. А4.
  1. Онтологія як предмет філософської рефлексії.
  2. Зв’язок філософії та освіти
  3. Інтернет в житті сучасної людини і в освітньому процесі
  4. Музичні смаки сучасної молоді
  5. Навіщо мені освіта (на власному прикладі) Продовження

Ми боїмося розмовляти… або цінності сучасної молоді

Що можна запропонувати поколінню,

яке зростало, дізнаючись,

що дощ отруєний, а секс – смертельно небезпечний?

Guns n`Roses

В наш час все по-іншому, ви не помічали, як вредні бабульки, кривлячись, наче лимон проковтнули, дивляться у слід купці молоді неформально-формального спрямування і говорять: «В наш час такого бардаку не було. Дівчатка ходили як дівчатка, а хлопці стриглися». Продовження

Схема аналізу статті

Часто буває так, що потрібно оцінити статтю іншої людини. А як це зробити? Способів багато, але коли потрібно зробити це швидко і якісно водночас? Пропоную орієнтовну схему (алгоритм) аналізу наукової (науково-популярної статті). Вона також підійде і для аналізу уривку з книги чи монографії. Адресується моїм студентам і не тільки. Продовження

Мрія Кисельової Єлизавети

Дракон: чому він навчить?

Дракон: чому він навчить?

Навчальний заклад моєї мрії

Дивно… При такому словосполученні мені в голову приходять лишень здоровенні дракони, які будуть мене вчити літати, чи я буду використовувати їх як засіб пересування.Чудернацькі мрії. Іноді навіть шкода. Хоча, існування таких закладів освіти,потягнуло би за собою і відьмацькі шабаші, а може навіть вищі інопланетні заклади. Єдине,що треба визнати- мрії,на жаль, бувають досить далекими від реальності.  А реальність не схожа на мрії. Продовження

Чистий замок знань «Натхнення». Домашнє завдання Волошиної Юлії

натхненняНавчальний заклад майбутнього це лише мрія і навряд чи вона буде втілена в життя. Вчитись завжди було цікаво, людство вчиться стільки, скільки існує на планеті Земля. Бути студентом – це цікава, захоплююча подорож в світ знань, в світ цікавого. В цей світ з самого раннього дитинства ведуть нас вчителі, показують нам дорогу, безмежний світ знань. І йде ця дорого через гори труднощів, через море темряви в світлий і чистий замок знань «Натхнення». Продовження

Партнерські посилання: